高考作文不可拿來(lái)就用

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高考作文不可拿來(lái)就用

不管何種形式，刊發(fā)和出版滿(mǎn)分高考作文都應(yīng)該經(jīng)過(guò)作者（著作權(quán)人）的許可，否則會(huì)侵犯文章作者的著作權(quán)。這個(gè)問(wèn)題在過(guò)去常常被忽視，無(wú)論出版者、編者還是作者都沒(méi)有對(duì)此產(chǎn)生足夠的重視。不過(guò)，當(dāng)一個(gè)侵權(quán)問(wèn)題普遍發(fā)生的時(shí)候，這一現(xiàn)象已經(jīng)不只是個(gè)人私權(quán)利的問(wèn)題了，而是涉及社會(huì)公共利益，需要引起整個(gè)社會(huì)重視。

其實(shí)不只是高考滿(mǎn)分作文，那些沒(méi)有滿(mǎn)分的作文被使用也涉及作品著作權(quán)的問(wèn)題（獨(dú)創(chuàng)性不足，不能構(gòu)成作品的除外）。只不過(guò)滿(mǎn)分作文相比之下經(jīng)常被使用、出版，被侵權(quán)的可能性會(huì)大一些，被侵權(quán)的次數(shù)會(huì)多一些。我國(guó)對(duì)于高考作文的權(quán)屬問(wèn)題沒(méi)有特殊的規(guī)定，根據(jù)著作權(quán)法，高考作文的著作權(quán)應(yīng)該歸作者所有，即考生所有。高考作文受到合理使用和法定許可的限制，如果老師僅僅是為了課堂教學(xué)使用，自然不用經(jīng)過(guò)著作權(quán)人同意，也不用支付報(bào)酬。但是現(xiàn)在流行的使用方式是把這些高考作文匯編成書(shū)，流向市場(chǎng)。這種使用方式就應(yīng)該得到著作權(quán)人的同意，否則構(gòu)成侵權(quán)，甚至構(gòu)成犯罪。這不是危言聳聽(tīng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定，以營(yíng)利為目的，未經(jīng)著作權(quán)人同意復(fù)制發(fā)行其文字作品，違法所得額在3萬(wàn)元以上的或者非法經(jīng)營(yíng)額在5萬(wàn)元以上的，數(shù)量在300份以上的，均已經(jīng)涉嫌侵犯著作權(quán)。所以，不應(yīng)該未經(jīng)許可使用考生的高考作文。

不過(guò)，問(wèn)題來(lái)了：高考結(jié)束之后，大部分考生會(huì)離開(kāi)原來(lái)的高中，離開(kāi)原籍，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)，聯(lián)系這些考生是一件不容易的事情。且不說(shuō)挨個(gè)聯(lián)系需要花費(fèi)多少經(jīng)濟(jì)成本，僅僅“聯(lián)系上”就很難實(shí)現(xiàn)。如果僅僅是一篇文章也就算了，如果一本書(shū)都是高考作文的話(huà)，要求出版社必須跟作者一一聯(lián)系并取得授權(quán)，成本就會(huì)大大增加，估計(jì)出版社推出這樣的書(shū)的積極性也就不高了，這樣也不利于作品的傳播。

不僅如此，因?yàn)楦呖嫉奶厥庑裕@些考生自己想使用自己的高考作文都很難，除非記憶力超群，考完之后再寫(xiě)一遍。寫(xiě)文章這個(gè)事情需要很多內(nèi)在、外界因素的影響，否則找不到當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，寫(xiě)不出同樣的文章。

如果這些困難無(wú)法克服，是不是高考作文就不能使用了？

我們知道，高考中涌現(xiàn)出許多好文章，這些文章一般不涉及個(gè)人隱私等不宜傳播因素，而且公布出來(lái)對(duì)社會(huì)是有好處的，至少對(duì)準(zhǔn)備高考的高中生有很好的借鑒意義，也屬于社會(huì)的精神財(cái)富。從這個(gè)方面來(lái)看，這些文章如果不能傳播的話(huà)，將是一種損失?！吨鳈?quán)法》第一條立法目的就明確了：鼓勵(lì)作品的創(chuàng)作和傳播。著作權(quán)法給著作權(quán)人特權(quán)是為了鼓勵(lì)創(chuàng)作，而作品被創(chuàng)作出來(lái)只是完成了第一步，作品只有被傳播，才能實(shí)現(xiàn)作品的價(jià)值。這才是著作權(quán)法最終的立法目的。

那么如何來(lái)保證合理合法的解決高考作文的版權(quán)問(wèn)題呢？筆者想了兩個(gè)辦法，僅供參考。

第一，可以擬一個(gè)簡(jiǎn)要的協(xié)議，在高考語(yǔ)文開(kāi)考之前請(qǐng)考生簽署。在這份協(xié)議上寫(xiě)明考生同意發(fā)表高考作文，由自己的學(xué)?；蛘吣硞€(gè)單位代收稿酬。當(dāng)然，這份協(xié)議考生有權(quán)利選擇不簽。

第二，對(duì)于這種特殊情況，可以由集體管理組織負(fù)責(zé)收費(fèi)，并轉(zhuǎn)交給考生。不過(guò)，根據(jù)目前的《著作權(quán)集體管理?xiàng)l例》的規(guī)定，這種情況不是集體管理組織管理的范圍，而且涉及發(fā)表權(quán)的問(wèn)題，集體管理組織不管理發(fā)表權(quán)。這就需要修改相關(guān)法律了，對(duì)一些特殊情況，作品需要傳播，聯(lián)系作者困難或者由于經(jīng)濟(jì)成本導(dǎo)致不利于作品傳播的，列入集體管理組織的管理范圍。

綜上，滿(mǎn)分高考作文以及有一定風(fēng)格的高考作文是非常好的作品，是社會(huì)的精神財(cái)富。如果高考作文不能被使用、不能傳播，未免有違著作權(quán)法的立法目的。如何合理合法的促進(jìn)高考作文傳播？希望有關(guān)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)人士拿出更好的解決辦法。

來(lái)源：趙虎（微信）

作者：趙虎律師北京市東易律師事務(wù)所合伙人

編輯：IPRdaily王夢(mèng)婷