從高考作文題看專利保護

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從高考作文題看專利保護

一年一度的高考總是萬眾矚目。2016年全國語文卷三的作文題更是讓專利圈的朋友關注，題目內容為：小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利，可是批量生產不久，大量假冒偽劣產品充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當?shù)卣嘘P部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

那么，小羽的故事到底說明了哪些問題？維權是不是她明智的選擇？專利是不是真的沒有用？

公眾尊重知識產權的意識有待提高。一項創(chuàng)新技術或一個創(chuàng)新產品出現(xiàn)后，很多公眾的第一直覺是模仿而不是為創(chuàng)新技術買單。如小羽的花茶，公眾發(fā)現(xiàn)新茶不錯，不是找小羽獲得其專利許可，而是直接模仿，生產出大致相同的產品，冒充小羽的花茶，降低產品品質，混淆產品市場。

假冒偽劣產品對市場、對消費者、對產品本身都是傷害。“仿品”與“正品”，會有質量和價格的差異，“仿品”本身會占有“正品”的部分市場。同時，“仿品”價格更低，質量較差，而消費者對產品的識別能力有限，一旦“仿品”充斥市場，消費者往往會不敢相信，即使是對“正品”也持懷疑態(tài)度，影響消費者的信心。而對“仿品”的低價格也會拉低“正品”的利潤，使“正品”的生存空間進一步縮小。小羽正是看到這樣的趨勢，才會選擇公開工藝流程，規(guī)范產品市場。

可以申請專利，但也有技術秘密。專利具有“公開”屬性，即專利記載的內容，公眾均可獲知。但是，文中卻說小羽“將工藝流程公之于眾”，顯然，這里有“技術秘密”，即小羽將花茶的制作工藝涉及的技術內容一分為二，一部分內容申請專利權保護，另一部分以技術秘密的形式保留。一些仿制者雖然可以看到專利里記載的內容，卻無法得知技術秘密。

產業(yè)規(guī)模越做越大，專利權仍在小羽手中。小羽之所以選擇跟大家共享新式花茶的工藝流程，是不希望“剛興起的產業(yè)很快走向衰敗”，經(jīng)過她的努力后，“新式花茶產業(yè)越來越大”。不得不說，小羽是商業(yè)成功典范，因為只有蛋糕做大了，大家才可能分得更多。不可忽視的是，小羽的專利權一直存在，她只是將專利技術免費與大家共享而已。待花茶產業(yè)做大以后，小羽如果想再收取專利技術使用費，依然有這樣的權利。

因此，專利保護的最終目的不能只是“維權”，專利也不應該是“訴訟”工具，而是為創(chuàng)新技術上一把鎖，鑰匙握在專利權人手里。專利權人可以選擇免費將技術公開供大家使用，也可以選擇將鑰匙握在自己手中。

來源：《中國科學報》

作者：華冰專利執(zhí)業(yè)代理人

編輯：IPRdaily王夢婷