組合套餐創(chuàng)知產(chǎn)財(cái)富！2022年“廣州IP保護(hù)”線上公益課堂精彩不斷

#本文僅代表作者觀點(diǎn)，不代表IPRdaily立場(chǎng)#

“‘廣州IP保護(hù)’線下課程即將開啟，想要學(xué)習(xí)更多知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，那就來參加‘廣州IP保護(hù)’線下課程吧！”

來源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

知識(shí)產(chǎn)權(quán)幾乎是所有產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的核心資源，企業(yè)盈利動(dòng)力的基礎(chǔ)已經(jīng)從資本性資源向知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移。一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才隊(duì)伍，能夠縱深推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作高質(zhì)量發(fā)展，有效促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，為推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

即使常年耕耘于知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)，也有許多新知識(shí)待學(xué)習(xí)。在此背景下，廣州知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心聯(lián)合廣州知人善用信息技術(shù)有限公司開展了30場(chǎng)廣州知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心2022年知識(shí)產(chǎn)權(quán)在線培訓(xùn)班“廣州IP保護(hù)”線上公益課堂。

第一彈修煉內(nèi)功，充電不止

“廣州IP保護(hù)”2022年線上公益知識(shí)產(chǎn)權(quán)系列培訓(xùn)共舉辦30場(chǎng)線上培訓(xùn)，涵蓋“企業(yè)名譽(yù)-商標(biāo)先行”、“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)-專利保障”、“企業(yè)創(chuàng)意-版權(quán)兜底”、“軟件-企業(yè)軟實(shí)力”、“商業(yè)秘密-企業(yè)不能說的秘密”、“地理標(biāo)志-助力鄉(xiāng)村振興”、“聚焦產(chǎn)業(yè)”等主題課程。課程采取線上直播的形式，累計(jì)參與人次超9萬人，服務(wù)企事業(yè)單位數(shù)量超800家。

“企業(yè)名譽(yù)-商標(biāo)先行”主題課程從商標(biāo)的注冊(cè)、使用、管理、維權(quán)等多方面的運(yùn)用助力企業(yè)發(fā)展；

“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)-專利保障”主題課程從專利的保護(hù)、運(yùn)用、維權(quán)等角度解讀企業(yè)如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中提升競(jìng)爭(zhēng)力；

“企業(yè)創(chuàng)意-版權(quán)兜底”主題課程通過探討版權(quán)問題，促進(jìn)大家對(duì)版權(quán)保護(hù)、管理的了解，發(fā)揮版權(quán)資產(chǎn)的更多價(jià)值；

“軟件-企業(yè)軟實(shí)力”主題課程鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作；

“商業(yè)秘密-企業(yè)不能說的秘密”主題課程提升企業(yè)商業(yè)秘密保護(hù)能力，進(jìn)一步提升商業(yè)秘密保護(hù)與管理的水平；

“地理標(biāo)志-助力鄉(xiāng)村振興”主題課程探索構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的地理標(biāo)志運(yùn)用模式；

“聚焦產(chǎn)業(yè)”主題課程聚焦美妝、醫(yī)藥、新能源等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助推實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

從金秋到隆冬，季節(jié)變幻中莘莘學(xué)子仍能潛心學(xué)習(xí)，求知問賢，不斷充電。在不斷充實(shí)自己的過程中，也助推了知識(shí)產(chǎn)權(quán)行業(yè)的健康發(fā)展。

第二彈借助“外力”，再攀高峰

2022年“廣州IP保護(hù)”公益知識(shí)產(chǎn)權(quán)系列培訓(xùn)不僅僅是帶著“類型豐富的講師”、“細(xì)致的課程”、“升級(jí)的線上培訓(xùn)平臺(tái)”等等助推器為知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)者保駕護(hù)航，其線上培訓(xùn)、線下交流相結(jié)合的方式，也促進(jìn)了學(xué)員們理論學(xué)習(xí)及實(shí)務(wù)實(shí)踐的階段性專業(yè)培養(yǎng)。

線上培訓(xùn)平臺(tái)增設(shè)了“圈子”功能，便于學(xué)員互動(dòng)交流、資料分享。

線下課程即將開啟，想要學(xué)習(xí)更多知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，那就來參加“廣州IP保護(hù)”線下課程吧！

學(xué)員們打卡完成培訓(xùn)全部課時(shí)課程，還將獲得廣州知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心頒發(fā)《2022年“廣州IP保護(hù)”知識(shí)產(chǎn)權(quán)系列培訓(xùn)課程》的電子結(jié)業(yè)證書和課程課件案例匯編。需要的朋友，可以行動(dòng)起來了！

第三彈 IP課堂，票選最佳

“廣州IP保護(hù)”2022年線上公益知識(shí)產(chǎn)權(quán)系列培訓(xùn)已經(jīng)陪我們走過很長一段路程，在尾聲之際，我們決定發(fā)起最佳課程、最佳講師，以及您最想?yún)⒓拥木€下課程主題投票活動(dòng)。

哪節(jié)課程、哪位講師是您心中最佳？

哪個(gè)線下課程主題是您心之所向？

最終誰能問鼎

由您來決定！

組合套餐創(chuàng)知產(chǎn)財(cái)富！2022年“廣州IP保護(hù)”線上公益課堂精彩不斷

掃描上方二維碼

填寫2022年“廣州IP保護(hù)”公益課堂意見征集表

“廣州IP保護(hù)”2022年線上公益知識(shí)產(chǎn)權(quán)系列培訓(xùn)的舉辦，不僅提高企業(yè)專業(yè)人員的理論知識(shí)、豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)維權(quán)工作的信心和能力，還助推知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)人才，為促進(jìn)科技創(chuàng)新、助推產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

聚散終有時(shí)，“廣州IP保護(hù)”2022年線上公益知識(shí)產(chǎn)權(quán)系列培訓(xùn)接近尾聲，讓我們共同期待“廣州IP保護(hù)”系列課程還將為我們帶來什么驚喜吧！

（原標(biāo)題：組合套餐創(chuàng)知產(chǎn)財(cái)富！2022年“廣州IP保護(hù)”線上公益課堂精彩不斷）

來源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

編輯：IPRdaily趙甄校對(duì)：IPRdaily縱橫君

注：原文鏈接：組合套餐創(chuàng)知產(chǎn)財(cái)富！2022年“廣州IP保護(hù)”線上公益課堂精彩不斷（點(diǎn)擊標(biāo)題查看原文）

組合套餐創(chuàng)知產(chǎn)財(cái)富！2022年“廣州IP保護(hù)”線上公益課堂精彩不斷

「關(guān)于IPRdaily」

IPRdaily是全球領(lǐng)先的知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合信息服務(wù)提供商，致力于連接全球知識(shí)產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新人才。匯聚了來自于中國、美國、歐洲、俄羅斯、以色列、澳大利亞、新加坡、日本、韓國等15個(gè)國家和地區(qū)的高科技公司及成長型科技企業(yè)的管理者及科技研發(fā)或知識(shí)產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé)人，還有來自政府、律師及代理事務(wù)所、研發(fā)或服務(wù)機(jī)構(gòu)的全球近100萬用戶（國內(nèi)70余萬+海外近30萬），2019年全年全網(wǎng)頁面瀏覽量已經(jīng)突破過億次傳播。

（英文官網(wǎng)：iprdaily.com 中文官網(wǎng)：iprdaily.cn）

本文來自IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）并經(jīng)IPRdaily.cn中文網(wǎng)編輯。轉(zhuǎn)載此文章須經(jīng)權(quán)利人同意，并附上出處與作者信息。文章不代表IPRdaily.cn立場(chǎng)，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：“http://jupyterflow.com”