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“作為IPR，該怎么去評價和審核一件涉外專利申請文件，以匹配企業(yè)申請海外專利的商業(yè)初心呢？”

來源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

隨著國際科技競爭格局的變化，創(chuàng)新型企業(yè)越來越意識到海外專利布局對企業(yè)戰(zhàn)略布局的價值和意義——它既是對自身技術(shù)參與國際競爭的自信，更是企業(yè)海外市場開拓的核心環(huán)節(jié)。海外專利布局的效果和質(zhì)量逐漸成為企業(yè)IPR、發(fā)明人、公司主管領(lǐng)導等相關(guān)方的高度關(guān)注點。

那么作為IPR，該怎么去評價和審核一件涉外專利申請文件，以匹配企業(yè)申請海外專利的商業(yè)初心呢？

由于各個國家/地區(qū)的專利制度不同、官方語言不同、審查標準也不同，依賴評價和審核國內(nèi)專利申請文件質(zhì)量的經(jīng)驗和方法可能難以解決問題。

但僅僅通過對各個國家專利制度和審查標準的理論學習，似乎懂得的道理不少，但在實際面對個案的時候，還是會感覺難以評價代理人的工作質(zhì)量，只能是單方面信任代理機構(gòu)和國外律所。

在評價和審核海外專利申請時，IPR們很難做到知行合一。

從調(diào)研結(jié)果來看， IPR在審核代理所返回的涉外申請文件的過程中通常有這些困惑：

1.如何審核代理人對海外申請修改的尺度？是否過大或過??？

2.同一個申請不同國家的權(quán)利要求范圍是否可以調(diào)整？如何調(diào)整？

3.審核代理人的翻譯稿時，應(yīng)該重點關(guān)注什么？有沒有相對標準的指導規(guī)范？

4.代理人返回的海外專利申請文本，遵循怎樣的審核順序效率更高？

針對這些困惑，四二六學院特意邀請了北京布瑞知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司以及權(quán)大師的創(chuàng)始人孟潭老師，基于PCT申請和美國專利申請的相關(guān)案例，教大家手把手地審核專利申請文件的質(zhì)量。

行業(yè)里大部分人一開始了解孟潭老師是作為權(quán)大師的創(chuàng)始人，以為她是商標代理人或者是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者。實際上，孟潭老師在創(chuàng)立權(quán)大師之前，是資深的內(nèi)到外的專利代理人。早在2013年，孟潭老師就在美國硅谷通過美國專利代理人考試，并注冊了Bright head Corp，它既是北京布瑞的前身，也是孟潭老師的第一次創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)立權(quán)大師之前，孟潭老師一直憑借個人的專業(yè)水平，服務(wù)了不少美國硅谷創(chuàng)業(yè)企業(yè)的美國申請以及中國出海企業(yè)的美國申請，處理了不少關(guān)系到客戶商業(yè)成敗的關(guān)鍵案件?，F(xiàn)在的北京布瑞，也聚集了國內(nèi)最早一批的內(nèi)到外資深代理人，多名中美專利代理人，為眾多頂尖企業(yè)提供以商業(yè)化服務(wù)為導向的高端專利申請服務(wù)。

2019年，四二六學院邀請孟潭老師為海外專利專修班講解美國專利申請實務(wù)，根據(jù)學員的評價，孟潭老師的講課風格不是常規(guī)的照本宣科，而是基于對美國專利法的深度理解，結(jié)合美國的社會文化法制背景，引導學員思考專利法律與社會經(jīng)濟的關(guān)系，理解立法根源，獲得了學員的一致好評。

這一次，孟潭老師至少會從以下5個方面給大家分享：

1.審閱涉外專利申請文本的前提要素？

2.如何審閱權(quán)利要求？

3.如何審閱申請五書？

4.如何把控翻譯水準？

5.審閱涉外申請的關(guān)鍵點和優(yōu)先級？

相信聽完孟老師的課程，您一定能豁然開朗、有所收獲。